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domingo, 21 de outubro de 2012
CONHECIMENTO
RECEBIDO
O conhecimento pode ser recebido
ou construído. O conhecimento recebido é aquele que vem de uma autoridade e já
pronto para consumo; tipicamente é aquele que se recebe na escola, nos livros,
nas publicações acadêmicas e até nos meios de comunicação de massa. O uso
da autoridade é bastante comum na divulgação do conhecimento sobre a língua. As
principais gramáticas da língua portuguesa, por exemplo, são conhecidas pelos
nomes de seus autores. Temos, assim, a gramática do Bechara, do Celso
Cunha, do Napoleão, para citar apenas três. O mesmo ocorre com os
dicionários. Os três maiores dicionários da língua portuguesa são
conhecidos pelo nome das pessoas que os idealizaram: o Aurélio, o Michaelis e,
mais recentemente, o Houaiss. É óbvio que um dicionário do porte de qualquer um desses três não
pode ser a obra de uma única pessoa. O conhecimento necessário
para produzir um dicionário hoje é tão complexo que não pode ser mais o
resultado de um trabalho individual; tem que ser um trabalho de equipe.
Estamos na época da inteligência coletiva, distribuída não só entre pessoas
afinadas por um mesmo objetivo, mas até entre pessoas e máquinas. O Houaiss, para ficar ainda no exemplo do dicionário, não
seria viável na década de 60, nem em termos de qualidade de impressão nem em
termos de custo. Não haveria, na época, a tecnologia disponível para apresentar
um produto que reunisse a qualidade gráfica e científica que se exige hoje de
um dicionário, a um preço que possa ser pago, pelo menos, por um segmento
razoável da população.
1. Qual O
ARGUMENTO apresentado no texto pelo o autor PARA DEFENDER A TESE?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.
No período “O conhecimento recebido é aquele que vem de uma autoridade e já
pronto para consumo; tipicamente é aquele que se recebe na escola, nos
livros, nas publicações acadêmicas e até nos meios de comunicação de massa,”
POSSUI:
a) or. Subord. Adjetiva/ or. Subord. Adjetiva
b) or. Subord. Subst./ or. Subord.
substantiva
c)
or. Subord. adverbial/ or. Subord. Adverbial
d) or. Subord. adverbial/ or. Subord.
adjetiva
e) n .d. a
3.
No período “Estamos na época da inteligência coletiva, distribuída não só entre pessoas/
afinadas por um mesmo objetivo,
mas até entre pessoas e máquinas”.
a)
or. Subord. Adjetiva reduzida de
particípio/ or. Subord. Adjetiva reduzida de particípio.
b)
or. Subord. Subst. Reduzida de
particípio/ or. Subord. . adverbial reduzida de particípio.
c)
or. Subord. Adverbial reduzida de
particípio/ or. Subord.
Adverbial reduzida de particípio
d)
or. Subord. Adverbial reduzida de
particípio / or. Subord. Adjetiva reduzida de particípio.
e) n .d. a
4.
Na frase “. Eu diria até mais, ainda que com medo de vaiarem: o conhecimento
precisa ser distribuído não só entre
cérebros humanos, mas também incluir a memória das máquina”, temos:
a)
or. Subord. adverbial reduzida de
particípio/ or. Subord. Adjetiva reduzida de particípio.
b)
or. Subord. Subst. Reduzida de
infinitivo/ or. Subord. . adjetiva reduzida de particípio.
c)
or. Subord. Adverbial reduzida de
particípio/ or. Subord. Subst. reduzida de particípio
d)
or. Subord. Adverbial reduzida de
infinitivo/ or. Subord. Adjetiva reduzida de particípio.
n
.d. a
5.
(PONTA GROSSA-PR) Um grande escritor brasileiro, realiza uma obra
de ficção, que é , modernamente, um depoimento sociológico e econômico da
região latifundiária do nordeste: a Zona da Mata e da Lavoura açucareira.
Trata-se de:
a) Érico Veríssimo.
b) Graciliano Ramos.
c) Marques Rebelo.
d) José Lins do Rego.
e) n. d. a.
a) Érico Veríssimo.
b) Graciliano Ramos.
c) Marques Rebelo.
d) José Lins do Rego.
e) n. d. a.
TEMA PARA REDAÇÃO
Em que mundo você
quer viver? (Considere os impactos ambientais e o comportamento humano diante
do meio ambiente). FAÇA UM ARTIGO DE OPINIÃO EM NO MÁXIMO 30 LINHAS.
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